Quels enjeux interculturels à l’école // Mercredi 14 Juin 2017

La vague d’attentats terroristes survenus en France entre janvier 2015 et juillet 2016, tout comme les émeutes de banlieues en novembre 2005 ont relancé avec acuité un débat crucial dans la société française : celui de l’intégration d’une partie de sa jeunesse liée aux immigrations postcoloniales et en particulier de confession musulmane.

Bien qu’éminemment sociales et politiques, les questions de la diversité ethnoculturelle et religieuse ainsi que celle de sa reconnaissance soulevée en filigrane interpellent au même titre, voire davantage encore l’école – en particulier celle des quartiers populaires. Alors que le débat sociopolitique semble s’être enlisé dans un affrontement entre universalistes et multiculturalistes, cette rencontre se propose d’échanger autour des enjeux interculturels en éducation à partir de travaux empiriques récents.

L’analyse de situations/cas pratiques permet de développer des outils conceptuels et méthodologiques utiles pour (1) penser les rapports sociaux, les dynamiques culturelles et identitaires qui y sont à l’œuvre, les mécanismes qui les produisent, et (2) construire des réponses pédagogiques pertinentes et adaptées à la nature des problèmes (replis identitaires, frontières ethniques, discriminations ethnoraciales, racismes, etc.), des publics et contextes.

  • Où ? : Coopérative Pointcarré, 20 bis rue Gabriel Péri 93200 Saint-Denis
  • Avec qui ? : FRANCINE NYAMBEK MEBENGA, membre de l’Observatoire Universitaire Internationale Education et Prévention
  • Quand ? : Jeudi 14 juin 15h-17h
  • Contact : contact@pointcarre.coop
  • Inscription : gratuite, confirmation par mail (contact@pointcarre.coop)
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